Managementrapportage Tilburg : 01-01-2025 - 14-07-2025

Inschrijvingen gemeente Tilburg

Totaal aantal inschrijvingen: 333
WEB deelnemers: 292
Overige deelnemers (niet WEB): 41
NT1 deelnemers: 22
NT2 deelnemers: 297
NT1/NT2 niet bekend: 14

Kenmerken deelnemers:

AI analyse van de gestelde leervragen

Uit de verzamelde gegevens kunnen we zien dat er een breed scala aan verzoeken is met betrekking tot het leren van de Nederlandse taal en enkele verzoeken om digitale vaardigheden. Hier is een samenvatting met percentages:

1. Spreken (en Luisteren): Ongeveer 30% van de leervragen focust expliciet op het verbeteren van de spreekvaardigheid. Veel deelnemers willen hun spreekvaardigheid verbeteren om beter te kunnen participeren in de samenleving en/of de arbeidsmarkt. Opvallend is dat velen een-op-een begeleiding of een taalmaatje wensen om meer gericht te kunnen oefenen, vooral als zij thuis weinig mogelijkheid hebben om Nederlands te spreken.

2. Schrijven en Lezen: Ongeveer 25% van de leervragen betreft het verbeteren van schrijf- en leesvaardigheden. Deze verzoeken worden vaak gecombineerd met het spreken, maar er zijn ook specifieke vragen voor het verbeteren van schrijven, zoals beter grammaticaal schrijven en het beter lezen van Nederlandse teksten.

3. Algemeen Nederlands Leren: Ongeveer 20% van de vragen zijn algemeen gericht op het leren van de Nederlandse taal in de breedte, inclusief spreken, schrijven, lezen en luisteren. Veel van deze verzoeken komen van mensen die hun niveau voor werk of sociale participatie willen verhogen.

4. Niveau Upgrade (bijv. A2 naar B1): Ongeveer 10% van de deelnemers wil specifiek hun taalniveau verhogen, bijvoorbeeld van A2 naar B1, om in aanmerking te komen voor werk of opleidingen.

5. Digitale Vaardigheden: Ongeveer 5% van de vragen betreft het verbeteren van digitale vaardigheden, zoals het werken met computers en smartphones. Dit komt soms voor in combinatie met taalleerbehoeften, omdat digitale vaardigheden kan helpen bij het leren en participeren.

6. Specifieke Leervragen:

   • Er zijn verschillende verzoeken van hoogopgeleiden die hun Nederlandse taal willen verbeteren voor beroepsmatige redenen.
   • Sommige vragen zijn gericht op het behalen van inburgering of andere wettelijke vereisten, zoals naturalisatie.
   • Ook zijn er aanvragen van migranten die al lange tijd in Nederland wonen maar nu besluiten de taal actief te leren of op te frissen.

Samenvattend, de meeste aanvragen zijn gericht op het verbeteren van spreekvaardigheden, vaak in combinatie met andere taalvaardigheden, om beter te kunnen integreren en participeren in de Nederlandse samenleving en arbeidsmarkt. Digitale vaardigheden zijn een kleine maar belangrijke secundaire leervraag.

Doorverwijzingen 01-01-2025-14-07-2025

Aantal doorverwijzingen: 332

Toelichting mbt beleving:

Download PDF met rapportage data